Inspraak

Ouderpanel
Leerlingenpanel
Medezeggenschapsraad

Ouderpanel

Als school willen we graag een reëel beeld hebben van wat er onder ouders leeft, zodat we, indien nodig, daarop kunnen inspelen. Het ouderpanel is een laagdrempelige manier om als klankbordgroep voor de school te functioneren. Het streven is om uit elke groep één ouder deel te laten nemen, zodat alle groepen uit de school zijn vertegenwoordigd. Door regelmatige wisseling van panelouders blijft de groep dynamisch van samenstelling.

Het ouderpanel komt in ieder geval twee keer per schooljaar bij elkaar op uitnodiging van de directeur. Onder het genot van een kop koffie of thee wordt er ongeveer één tot anderhalf uur vergaderd. De directeur maakt van te voren een agenda. Hierop is altijd ruimte voor eigen inbreng van de ouders.
Onderwerpen als identiteit, kwaliteit en organisatie van het onderwijs worden besproken. Het ouderpanel is geen klachtenbureau, niet de plek om het functioneren van leerlingen of leerkrachten te bespreken en niet de plek waar besluiten genomen worden. Omdat de oudergeleding van de MR een officiële vertegenwoordiging is van onze ouders is het belangrijk dat de panelbijeenkomst wordt bijgewoond door één van de ouders van de MR. De MR kan op deze manier te weten komen wat er onder de ouders leeft. Bij voorkeur is het MR-lid ook de notulist van het ouderpanel. De MR, het team en de ouders ontvangen de notulen.


Leerlingenpanel

Het leerlingenpanel van CBS Het Anker bestaat uit zes leerlingen van de groepen 6, 7 en 8. Zij vertegenwoordigen de andere leerlingen en hebben inspraak bij bijv. het aanschaffen van sommige materialen in school. Ook bij bijzondere gelegenheden [zoals het bezoek van de wethouder] mogen zij onze school vertegenwoordigen. Daarnaast werken zij mee aan een plezierige en veilige werksfeer op de school.

Gemiddeld komt het panel vijf keer per jaar bij elkaar onder leiding van juf Kylie. Elk jaar kunnen alle leerlingen van groep 6, 7 en 8 zich verkiesbaar stellen voor het leerlingenpanel door hun ideeën te presenteren. Er wordt gestemd door de groepen 4 t/m 8. Hieruit worden 2 leerlingen per klas gekozen. Kinderen mogen maximaal twee jaar deel uit maken van het leerlingenpanel. Alle groepen worden verdeeld onder het leerlingenpanel. De groepen kunnen bij de hun toegewezen leerling terecht met ideeën en vragen. Voor een vergadering gaat de leerling ook langs de groepen om te vragen of er dingen zijn die spelen. Tijdens de vergadering is één leerling notulist en een leerling voorzitter. De notulen van een vergadering worden doorgestuurd naar het team van school en teruggekoppeld naar de groepen. De Daltonpijlers samenwerking en verantwoordelijkheid komen in deze taak mooi naar voren. Ook het vak burgerschap kunnen kinderen in de praktijk brengen.

Leerlingpanel


Medezeggenschapsraad

De Medezeggenschapsraad (MR) van het Anker levert een bijdrage aan de ontwikkeling van onze school. De MR speelt een belangrijke rol in het waarborgen van kwaliteit en het vertegenwoordigen van de stem van de ouders, leerlingen en medewerkers. Maar wat doet de MR precies?

De Medezeggenschapsraad is een officieel orgaan binnen de school waarin ouders, personeel en, waar van toepassing, leerlingen inspraak hebben in het beleid van school. De MR denkt mee, adviseert en beslist over belangrijke onderwerpen die invloed hebben op het onderwijs en de schoolomgeving. Dit kan gaan over de thema's zoals het schoolbudget, de kwaliteit van het onderwijs, het veiligheidsbeleid, maar ook zaken zoals de schooltijden of het personeelsbeleid.

Onze belangrijkste taken zijn:
Advies geven: De MR geeft gevraagd en ongevraagd advies aan de directie over uiteenlopende onderwerpen. Dit advies is gebaseerd op wat wij horen van ouders, leerlingen en collega's.

Instemming geven: Voor sommige besluiten heeft de directie instemming van de MR nodig. Denk hierbij aan veranderingen in het schoolreglement of vaststelling van de begroting.

Overleg voeren: Regelmatig gaan wij in gesprek met de directie en soms ook met externe partijen om de belangen van de schoolgemeenschap te behartigen.

De MR bestaat op dit moment uit de volgende leden:

  • Bianca van de Berg (voorzitter) – moeder van Noor (groep 6)
  • Beatrix van de Scheer – juf groep 4
  • Henrike van Ittersum – Onderwijs ondersteuner
  • Kim van Marle – moeder van Noa (Voortgezet Onderwijs), Fee (groep 7), Milou (groep 6) en Moos (groep 2a)

Als lid van de MR zien wij het als onze verantwoordelijkheid om te luisteren naar uw zorgen, ideeën en suggesties. Uw mening is van groot belang om samen een prettige en veilige leeromgeving voor onze kinderen te waarborgen. Heeft u een onderwerp dat u graag besproken ziet in de MR? Neem dan gerust contact met ons op!

Uw input helpt ons om beter ons werk te doen.

Samen zorgen we ervoor dat CBS Het Anker een plek is waar iedereen zich gehoord voelt en waar kwalitatief goed onderwijs centraal staat!

Mocht u als ouder een bepaald onderwerp graag behandeld zien, dan kunt u dat via de MR aankaarten. Contact opnemen met de MR kan via: mr-cbs-anker@vpcohasselt.nl

uitgangspunten daltononderwijs


Naast zelfstandigheid, samenwerking en verantwoordelijkheid kent het huidige daltononderwijs nog twee uitgangspunten: effectiviteit en reflectie